第113章 复试
第113章 复试
朗诵环节，李子成並没有放在心上。
不是不重要，而是重要的不在朗诵水平和作品上。
这是考导演系，又不是考表演系，所以展现的好坏不在观感上，而是在听感上。
只靠正確地通过朗诵將情感正確传达到位，证明了具有足够的艺术鑑赏能力，这一关也就合格了。
相反在千篇一律的朗诵中，他恶搞了张宗昌的《游泰山》反而会让老师印象深刻。
接下来的命题表演，说是有十分钟的准备时间。实际上因为朗诵的耽搁，变得十分充裕。
等开始考核时，都是一个多小时后了。
也就是说，初试完结，起码得三个多小时以上。
坐在走廊的长椅上，看著一个个考生进去，待出来的时候或喜不自胜、或抓耳挠腮，
或形容灰败，当真有一种观尽人生百態之感。
终於轮到李子成了，他重新回到教室。
洪涛三人正襟危坐，一看到他就忍不住抽动嘴角。
没办法，后劲太大了。
“李子成同学，你这一次不会也表演喜剧吧？”
101看书全手打无错站
因为是看好的人，所以洪涛很乐於跟他交流。
李子成摇摇头。
“各位老师，我准备的表演不算很长，但需要一张桌子和椅子。”
这下三个老师更加好奇了，示意他自行到旁边取来。
等桌椅摆放好，李子成招呼了一声，就开始了一人分扮两角的表演。
他先是装作拿著什么东西从远处走到桌子前，让东西放在桌子上。
“老王，文件送来了，该报谁的名字，你来写吧。”
隨后李子成来到桌子后坐下，深深地埋著头，始终一言不发。但是两只搁在桌面上的手始终保持著颤抖，反向拧动著什么。
三个老师一看就明白了，这是拧开钢笔的动作。
可钢笔似乎拧开了，但又被那双手给盖上了。而抓著钢笔的双手，已经青筋直冒，仿佛耗尽了力气一般。
就在三位老师猜测李子成要表演什么的时候，李子成猛地抬头，一张脸上已经肌肉抽搐，热泪盈眶。
洪涛三人倒吸一口凉气，纷纷惊嘆这孩子的哭戏来的好快。偏偏还哭的这么隱忍，忍而不发，却尽显悲痛，实在是一种很高明的演法。
这抬起的头，角度对准的是刚才第一个角色站立的位置。
至於在远处观看的三位老师，始终没有进入李子成的视线。
千万不要小看这一点，事实上在考试的时候，这种情况是巨大的加分项。
因为很多考生都没有经验，情不自禁地会去关注老师的反应。换到片场，那就是追镜头了，会被导演骂死的。
三人的关注中，李子成的嘴角颤颤巍巍，终於说出了台词。
“我-我写一个名字容易，但这不是冷冰冰的文字，而是一个有血有肉的人。难道·我们就这样就这样轻易地决定决定一个人的人生吗？”
台词说完，李子成迅速收敛表情，站起来朝著三位老师鞠躬，代表著他的表演结束了。
洪涛三人一时无言，陷入沉默。
这种沉默不是不满意，而是在回味。
李子成的考题是《一支钢笔》，显然表演要围绕钢笔展开。但李子成的表演当中，通篇没有给钢笔一个台词，唯有想要拧开钢笔写字的动作。
但最后的台词却成为了点晴之笔。
钢笔虽轻，但落笔之下，却是某个人淒凉的一生。
这个表演，如果放到二三十年后，会让人觉得莫名其妙。但是在这个特殊时期刚刚过去的年代，洪涛三人立刻领会到了其中的精髓。
那个时期，往往许多人就是这样被钢笔写上去，然后就成为了永远消失的名字。
反过来，李子成悲痛的演技，完全將这段表演的要素展现了出来。
约莫过了五分钟，洪涛才发出一声嘆息。
也不知道是在嘆息过往，还是在嘆息这样的表演结束太快。
“李子成同学，你的表演很好。这一次的考试结束了，请你回去等候通知吧。”
这把飞龙骑脸，稳了。
听话听音。
换成一般的学生，肯定会心怀志芯的回去。但李子成是老油条，从“等候通知”这四个字里就听出来，自己肯定是进复试了。
“辛苦各位老师了。”
他再次鞠躬，然后离开了教室。
走廊里还在等候的考生，此时目光都匯聚在他的身上，也不知道是希望看到他笑呢、
还是他哭呢？
大体上说希望他哭吧。
毕竟全国九万多考生，最终能被中戏录取的，仅仅只有二十多个人而已。
这个比例，远比正常的高考还要残酷，
李子成没有著急回家，而是去找了李彤。
很好找。
这丫头就在教学楼外的门口，豪陶大哭的样子，跟鯨鱼喷水似的。
“喉哟，这是咋啦？这是考砸了，还是被人打啦？”
李彤看到他，哭的更大声了。
“啊啊啊啊啊—李子成，我完蛋啦！”
“到底怎么回事啊？”
李彤因为要说话，所以哭声总算是停下来了。但是一边说话、一边硬硬，就跟要断气似的。
“我—我——我朗诵的时候，打了个饱！”
李子成嘴角抽抽，想笑吧，又觉得不礼貌。
“哎呀，我还以为什么大不了的呢？不就是打个饱隔嘛，我还见著有人放屁的呢。不用在意，只要你表演没有问题，肯定能进复试。”
他平常虽然有些毒舌，也跟李彤打打闹闹习惯了，但是安慰起人来也是很到位的。
李彤的心情果然好了许多，还能关心他的情况。
“你表演的题目是什么？”
李子成说了，再问她。
“我的题目是《小马拉车》，我一想这个太简单了，於是就扮成小马的样子，卯足了劲在教室里跑了好几圈呢。”
“啊？”
李子成膛目结舌。
大姐，你的阅读理解是不是有什么问题啊？
但是想到刚才李彤哭的那么伤心，他就没敢说。
三天后，实验中学贴出来的复试名单中，果然没有李彤的名字。
发现自己落选了，李彤眼眶又红了。
但是在看到李子成的名字在第一位，她哭的更狠了。
“行了行了，失败又算的了什么？只要你还有梦想，还有志气，考它两次、三次，肯定能够考上。”
李子成祭出大预言术。
反正姐们你是考了三次才考上中戏的。
轮到自己，李子成尽显悲壮。
“你放心，我会带著你的遗志，勇敢地走下去。”
“你给我滚续子！”
李彤边哭边挠，倒是有些忘记因为啥伤心了。
复试是在吉林大学的主教学楼。
李子成赶到的时候，发现考生数量已经稀稀落落。
竞爭的对手虽然少了，但是每个考生的神情更加凝重了。因为这淘汰率也太恐怖了点，谁也不敢保证自己就能闯过这一关。
复试主要考三个方面：戏剧作品或影视作品笔试评论，命题编讲故事，命题小品並进行书面阐述。
毫无疑问，这个复试的难度比起初试来，提升了不止五倍。
考生们被集中在一间放映室里，集体观看电影。
这一次播放的电影，是《魂断蓝桥》，电影歷史上的名作。
但对於许多考生来讲，都是第一次看。
这种时候，李子成这种电影厂出身的人，毫无疑问占了很大的便宜。
更不要说，他前世就看过许多次这部电影了，更且在课堂上给学生们以这部电影为蓝本讲过课。
於是就在许多考生全神贯注看电影的时候，他已经动笔写起了影评。
环境虽然昏暗，但洪涛游走在周围，还是能够看到考生们都在干什么的。
当他发现李子成已经动笔了，不由皱眉，觉著这位天才少年是不是太孟浪了一些？
不过隨即想到李子成是长影子弟，他也猜到了李子成肯定是看过电影了。
甚至没少从长辈们那里听过这部电影的评价，此时写评论比別人更有优势，那也是没办法的事。
电影才放映一半，李子成的评论已经写完了。
洪涛心痒难搔，悄悄地走过去，將他的试卷拿了过来，然后来到外面直接看了起来。
行家一出手，就知有没有。
虽然別的考生还没有动笔写呢，但洪涛也能猜到，这些人绝大多数都只能从人物、剧情等角度去做电影分析。
但是李子成的影评里呢·
全景镜头和移动镜头展现城市的的慌乱，为罗伊和玛拉的相遇创造空间和情感上的铺垫。
使用近景镜头突出人物性格，展示人物关係的远近亲疏等等这里面许多东西，在中戏的教学当中，甚至大一、大二都未必会涉及到。
尤其是有些分析，他这个做老师的看了都茅塞顿开，有种恍然大悟的感觉。
这是给中戏招学生呢，还是招老师呢？
想到李子成是有名的作家了，他不禁期待接下来的编讲故事和命题小品。
“各位老师，我要讲的故事，题目叫《忌日快乐》。”
当抽到“生与死”的命题后，李子成微微一笑，决定给老师们亿点点小小的震撼。
虽然奢侈了一点，但他最不缺的就是故事。
再说了，也不是日后不能再用了。
朗诵环节，李子成並没有放在心上。
不是不重要，而是重要的不在朗诵水平和作品上。
这是考导演系，又不是考表演系，所以展现的好坏不在观感上，而是在听感上。
只靠正確地通过朗诵將情感正確传达到位，证明了具有足够的艺术鑑赏能力，这一关也就合格了。
相反在千篇一律的朗诵中，他恶搞了张宗昌的《游泰山》反而会让老师印象深刻。
接下来的命题表演，说是有十分钟的准备时间。实际上因为朗诵的耽搁，变得十分充裕。
等开始考核时，都是一个多小时后了。
也就是说，初试完结，起码得三个多小时以上。
坐在走廊的长椅上，看著一个个考生进去，待出来的时候或喜不自胜、或抓耳挠腮，
或形容灰败，当真有一种观尽人生百態之感。
终於轮到李子成了，他重新回到教室。
洪涛三人正襟危坐，一看到他就忍不住抽动嘴角。
没办法，后劲太大了。
“李子成同学，你这一次不会也表演喜剧吧？”
101看书全手打无错站
因为是看好的人，所以洪涛很乐於跟他交流。
李子成摇摇头。
“各位老师，我准备的表演不算很长，但需要一张桌子和椅子。”
这下三个老师更加好奇了，示意他自行到旁边取来。
等桌椅摆放好，李子成招呼了一声，就开始了一人分扮两角的表演。
他先是装作拿著什么东西从远处走到桌子前，让东西放在桌子上。
“老王，文件送来了，该报谁的名字，你来写吧。”
隨后李子成来到桌子后坐下，深深地埋著头，始终一言不发。但是两只搁在桌面上的手始终保持著颤抖，反向拧动著什么。
三个老师一看就明白了，这是拧开钢笔的动作。
可钢笔似乎拧开了，但又被那双手给盖上了。而抓著钢笔的双手，已经青筋直冒，仿佛耗尽了力气一般。
就在三位老师猜测李子成要表演什么的时候，李子成猛地抬头，一张脸上已经肌肉抽搐，热泪盈眶。
洪涛三人倒吸一口凉气，纷纷惊嘆这孩子的哭戏来的好快。偏偏还哭的这么隱忍，忍而不发，却尽显悲痛，实在是一种很高明的演法。
这抬起的头，角度对准的是刚才第一个角色站立的位置。
至於在远处观看的三位老师，始终没有进入李子成的视线。
千万不要小看这一点，事实上在考试的时候，这种情况是巨大的加分项。
因为很多考生都没有经验，情不自禁地会去关注老师的反应。换到片场，那就是追镜头了，会被导演骂死的。
三人的关注中，李子成的嘴角颤颤巍巍，终於说出了台词。
“我-我写一个名字容易，但这不是冷冰冰的文字，而是一个有血有肉的人。难道·我们就这样就这样轻易地决定决定一个人的人生吗？”
台词说完，李子成迅速收敛表情，站起来朝著三位老师鞠躬，代表著他的表演结束了。
洪涛三人一时无言，陷入沉默。
这种沉默不是不满意，而是在回味。
李子成的考题是《一支钢笔》，显然表演要围绕钢笔展开。但李子成的表演当中，通篇没有给钢笔一个台词，唯有想要拧开钢笔写字的动作。
但最后的台词却成为了点晴之笔。
钢笔虽轻，但落笔之下，却是某个人淒凉的一生。
这个表演，如果放到二三十年后，会让人觉得莫名其妙。但是在这个特殊时期刚刚过去的年代，洪涛三人立刻领会到了其中的精髓。
那个时期，往往许多人就是这样被钢笔写上去，然后就成为了永远消失的名字。
反过来，李子成悲痛的演技，完全將这段表演的要素展现了出来。
约莫过了五分钟，洪涛才发出一声嘆息。
也不知道是在嘆息过往，还是在嘆息这样的表演结束太快。
“李子成同学，你的表演很好。这一次的考试结束了，请你回去等候通知吧。”
这把飞龙骑脸，稳了。
听话听音。
换成一般的学生，肯定会心怀志芯的回去。但李子成是老油条，从“等候通知”这四个字里就听出来，自己肯定是进复试了。
“辛苦各位老师了。”
他再次鞠躬，然后离开了教室。
走廊里还在等候的考生，此时目光都匯聚在他的身上，也不知道是希望看到他笑呢、
还是他哭呢？
大体上说希望他哭吧。
毕竟全国九万多考生，最终能被中戏录取的，仅仅只有二十多个人而已。
这个比例，远比正常的高考还要残酷，
李子成没有著急回家，而是去找了李彤。
很好找。
这丫头就在教学楼外的门口，豪陶大哭的样子，跟鯨鱼喷水似的。
“喉哟，这是咋啦？这是考砸了，还是被人打啦？”
李彤看到他，哭的更大声了。
“啊啊啊啊啊—李子成，我完蛋啦！”
“到底怎么回事啊？”
李彤因为要说话，所以哭声总算是停下来了。但是一边说话、一边硬硬，就跟要断气似的。
“我—我——我朗诵的时候，打了个饱！”
李子成嘴角抽抽，想笑吧，又觉得不礼貌。
“哎呀，我还以为什么大不了的呢？不就是打个饱隔嘛，我还见著有人放屁的呢。不用在意，只要你表演没有问题，肯定能进复试。”
他平常虽然有些毒舌，也跟李彤打打闹闹习惯了，但是安慰起人来也是很到位的。
李彤的心情果然好了许多，还能关心他的情况。
“你表演的题目是什么？”
李子成说了，再问她。
“我的题目是《小马拉车》，我一想这个太简单了，於是就扮成小马的样子，卯足了劲在教室里跑了好几圈呢。”
“啊？”
李子成膛目结舌。
大姐，你的阅读理解是不是有什么问题啊？
但是想到刚才李彤哭的那么伤心，他就没敢说。
三天后，实验中学贴出来的复试名单中，果然没有李彤的名字。
发现自己落选了，李彤眼眶又红了。
但是在看到李子成的名字在第一位，她哭的更狠了。
“行了行了，失败又算的了什么？只要你还有梦想，还有志气，考它两次、三次，肯定能够考上。”
李子成祭出大预言术。
反正姐们你是考了三次才考上中戏的。
轮到自己，李子成尽显悲壮。
“你放心，我会带著你的遗志，勇敢地走下去。”
“你给我滚续子！”
李彤边哭边挠，倒是有些忘记因为啥伤心了。
复试是在吉林大学的主教学楼。
李子成赶到的时候，发现考生数量已经稀稀落落。
竞爭的对手虽然少了，但是每个考生的神情更加凝重了。因为这淘汰率也太恐怖了点，谁也不敢保证自己就能闯过这一关。
复试主要考三个方面：戏剧作品或影视作品笔试评论，命题编讲故事，命题小品並进行书面阐述。
毫无疑问，这个复试的难度比起初试来，提升了不止五倍。
考生们被集中在一间放映室里，集体观看电影。
这一次播放的电影，是《魂断蓝桥》，电影歷史上的名作。
但对於许多考生来讲，都是第一次看。
这种时候，李子成这种电影厂出身的人，毫无疑问占了很大的便宜。
更不要说，他前世就看过许多次这部电影了，更且在课堂上给学生们以这部电影为蓝本讲过课。
於是就在许多考生全神贯注看电影的时候，他已经动笔写起了影评。
环境虽然昏暗，但洪涛游走在周围，还是能够看到考生们都在干什么的。
当他发现李子成已经动笔了，不由皱眉，觉著这位天才少年是不是太孟浪了一些？
不过隨即想到李子成是长影子弟，他也猜到了李子成肯定是看过电影了。
甚至没少从长辈们那里听过这部电影的评价，此时写评论比別人更有优势，那也是没办法的事。
电影才放映一半，李子成的评论已经写完了。
洪涛心痒难搔，悄悄地走过去，將他的试卷拿了过来，然后来到外面直接看了起来。
行家一出手，就知有没有。
虽然別的考生还没有动笔写呢，但洪涛也能猜到，这些人绝大多数都只能从人物、剧情等角度去做电影分析。
但是李子成的影评里呢·
全景镜头和移动镜头展现城市的的慌乱，为罗伊和玛拉的相遇创造空间和情感上的铺垫。
使用近景镜头突出人物性格，展示人物关係的远近亲疏等等这里面许多东西，在中戏的教学当中，甚至大一、大二都未必会涉及到。
尤其是有些分析，他这个做老师的看了都茅塞顿开，有种恍然大悟的感觉。
这是给中戏招学生呢，还是招老师呢？
想到李子成是有名的作家了，他不禁期待接下来的编讲故事和命题小品。
“各位老师，我要讲的故事，题目叫《忌日快乐》。”
当抽到“生与死”的命题后，李子成微微一笑，决定给老师们亿点点小小的震撼。
虽然奢侈了一点，但他最不缺的就是故事。
再说了，也不是日后不能再用了。